Bem Vindo ao Blog!

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Vamos respirar arte e filosofia.

sexta-feira, 28 de março de 2014

História da semana - O falcão e o cálice


 
 
O falcão e o cálice

 


Conta a lenda que certa manhã o guerreiro mongol Gengis Khan e sua corte saíram para caçar.

Enquanto seus companheiros levavam flechas e arcos, Gengis Khan carregava seu falcão favorito no braço, que era melhor e mais preciso que qualquer flecha, pois podia subir aos céus e ver tudo aquilo que o ser humano não conseguia enxergar.

Entretanto, apesar de todo o entusiasmo do grupo, não conseguiram encontrar nada.

Decepcionado, Gengis Khan voltou para seu acampamento. Mas, para não descarregar sua frustração em seus companheiros, separou-se da comitiva e resolveu caminhar sozinho.

Tinham permanecido na floresta mais tempo que o esperado e Gengis Khan estava cansado e com sede.

Por causa do calor do verão, os riachos estavam secos. Não conseguia encontrar nada para beber até que, enfim, avistou um fio de água descendo de um rochedo à sua frente.

Na mesma hora, retirou o falcão do seu braço, pegou o pequeno cálice de prata que sempre carregava consigo, demorou um longo tempo para enchê-lo e, quando estava prestes a levá-lo aos lábios, o falcão levantou voo e arrancou o copo de suas mãos, atirando-o longe.

Gengis Khan ficou furioso, mas era seu animal favorito, talvez estivesse também com sede. Apanhou o cálice, limpou a poeira e tornou a enchê-lo. Após outro tanto de tempo, com a sede apertando cada vez mais e com o cálice já pela metade, o falcão de novo atacou-o, derramando o líquido.

Gengis Khan adorava seu animal, mas sabia que não podia deixar-se desrespeitar em nenhuma circunstância, já que alguém podia estar assistindo à cena de longe e mais tarde contaria aos seus guerreiros que o grande conquistador era incapaz de domar uma simples ave.

Desta vez, tirou a espada da cintura, pegou o cálice, recomeçou a enchê-lo. Manteve um olho na fonte e outro no falcão. Assim que viu ter água suficiente e quando estava pronto para beber, o falcão de novo levantou voo e veio em sua direção. Gengis Khan, em um golpe certeiro, atravessou o seu peito do falcão, matando-o.

Retomou o trabalho de encher o cálice. Mas o fio de água havia secado.

Decidido a beber de qualquer maneira, subiu o rochedo em busca da fonte. Para sua surpresa, havia realmente uma poça de água e, no meio dela, morta, uma das serpentes mais venenosas da região.

Se tivesse bebido a água, já não estaria mais no mundo dos vivos.

Gengis Khan voltou ao acampamento com o falcão morto em seus braços.

Mandou fazer uma reprodução em ouro da ave e gravou em uma das asas: “Mesmo quando um amigo faz algo que você não gosta, ele continua sendo seu amigo”.

Na outra asa: “Qualquer ação motivada pela fúria é uma ação condenada ao fracasso”.

Nem sempre o que parece ser, realmente é.
 

quarta-feira, 26 de março de 2014


                                               UMA HISTÓRIA REAL – Tudo que vai, volta

  Certa vez um homem chamado Fleming era um lavrador escocês pobre. Um dia, enquanto trabalhava para ganhar o pão para a sua família, ouviu um pedido de socorro proveniente de um pântano das redondezas. Largou tudo o que estava a fazer e correu ao pântano. Lá, deparou-se com um rapazinho enterrado até a cintura, gritando por socorro e tentando desesperadamente e em vão, libertar-se do lamaçal onde caíra. O Sr. Fleming retirou o rapazinho do pântano, salvando-o assim duma morte atroz. No dia seguinte, chegou uma elegante carruagem à sua humilde casa, donde saiu um nobre elegantemente vestido, que se lhe dirigiu apresentando-se como o pai do rapazinho que salvara duma morte certa. “Quero recompensá-lo", disse o nobre. “O senhor salvou a vida do meu filho". “Não, não posso aceitar dinheiro pelo que fiz”, respondeu o lavrador escocês. Nesse momento, o filho do lavrador apareceu à porta da casa. "É seu filho?". Perguntou o nobre. "Sim", respondeu orgulhosamente o humilde lavrador. Então, proponho-lhe o seguinte: Deixe-me proporcionar ao seu filho o mesmo nível de instrução que proporcionarei ao meu. Se o seu rapaz sair a si, não tenho dúvida alguma que se converterá num homem de que ambos nos orgulharemos." E o Sr. Fleming aceitou. O filho do humilde lavrador freqüentou as melhores escolas e licenciou-se em Medicina na famosa Escola Médica do St. Mary's, Hospital de Londres Foi um médico brilhante e ficou mundialmente conhecido como Dr. Alexander Fleming, o descobridor da Penicilina. Anos depois, o “rapazinho” que havia sido salvo do pântano, adoeceu com uma pneumonia. Quem salvou a sua vida desta vez? .... A PENICILINA. O nome do nobre? Sir Randolph Churchill. O nome do filho? ! Sir Winston Churchill. Alguém disse uma vez: O que vai, volta. Trabalha como se não precisasses de dinheiro. Ama como se nunca tivesses sido magoado. Dança como se ninguém te estivesse a ver Canta como se ninguém ouvisse. Vive como se fosse o Céu na Terra.

domingo, 23 de junho de 2013

HISTÓRIA DA SEMANA - MATANDO UM LEÃO POR DIA



Em vez de matar um leão por dia, aprenda a amar o seu.
* *
Outro dia, tive o privilégio de fazer algo que adoro: fui almoçar com um amigo, hoje chegando perto de seus 70 anos. Gosto disso. São raras as chances que temos de escutar suas histórias e absorver um pouco de sabedoria das pessoas que já passaram por grandes experiências nesta vida.
Depois de um almoço longo, no qual falamos bem pouco de negócios mas muito sobre a vida, ele me perguntou sobre meus negócios.
Contei um pouco do que estava fazendo e, meio sem querer, disse a ele:
-"Pois é. Empresário, hoje, tem de matar um leão por dia".
Sua resposta, rápida e afiada, foi:
-"Não mate seu leão. Você deveria mesmo era cuidar dele".
Fiquei surpreso com a resposta e ele provavelmente deve ter notado minha surpresa, pois me disse:
- "Deixe-me lhe contar uma história que quero compartilhar com você".
Segue, mais ou menos, o que consegui lembrar da conversa:
-"Existe um ditado popular antigo que diz que temos de "matar um leão por dia".
E por muitos anos, eu acreditei nisso, e acordava todos os dias querendo encontrar o tal leão.
A vida foi passando e muitas vezes me vi repetindo essa frase.
Quando cheguei aos 50 anos, meus negócios já tinham crescido e precisava trabalhar um pouco menos, mas sempre me lembrava do tal leão. Afinal, quem não se preocupa quando tem de matar um deles por dia?
Pois bem. Cheguei aos meus 60 e decidi que era hora de meus filhos começarem a tocar a firma.
Mas qual não foi minha surpresa ao ver que nenhum dos três estava preparado! A cada desafio que enfrentavam, parecia que iam desmoronar emocionalmente.
Para minha tristeza, tive de voltar à frente dos negócios, até conseguir contratar alguém, que hoje é nosso diretor-geral.
Este "fracasso" me fez pensar muito. O que fiz de errado no meu plano de sucessão?
Hoje, do alto dos meus quase 70 anos, eu tenho uma suspeita: a culpa foi do leão."
Novamente, eu fiz cara de surpreso. O que o leão tinha a ver com a história?
Ele, olhando para o horizonte, como que tentando buscar um passado distante, me disse:
- "É. Pode ser que a culpa não seja cem por cento do leão, mas fica mais fácil justificar dessa forma. Porque, desde quando meus filhos eram pequenos, dei tudo para eles.
Uma educação excelente, oportunidade de morar no exterior, estágio em empresas de amigos.
Mas, ao dar tudo a eles, esqueci de dar um leão para cada, que era o mais importante.
Meu jovem, aprendi que somos o resultado de nossos desafios.
Com grandes desafios, nos tornamos grandes. Com pequenos desafios, nos tornamos pequenos.
Aprendi que, quanto mais bravo o leão, mais gratos temos de ser.
Por isso, aprendi a não só respeitar o leão, mas a admirá-lo e a gostar dele.
Que a metáfora é importante, mas errônea: não devemos matar um leão por dia, mas sim cuidar do nosso. Porque o dia em que o leão, em nossas vidas morre, começamos a morrer junto com ele.”
Depois daquele dia, decidi aprender a amar o meu leão.
E o que eram desafios se tornaram oportunidades para crescer, ser mais forte, e "me virar" nesta selva em que vivemos.
A capacidade de luta que há em você, precisa de adversidades para revelar-se.
(Pierre Schurmann)

domingo, 7 de agosto de 2011

Vídeo - Respeito aos Idosos


Comercial publicitário com Zezé di Camargo, onde ele está sendo parte de uma campanha em Belo Horizote sobre "Respeito aos Idosos".

domingo, 26 de junho de 2011

Teste Canal de Comunicação


Sistema auditivo, sistema visual e sistema sinestésico.

A maioria das pessoas tem fortes preferências para o sistema a qual tem maior tendência. Uma vez, se você descobrir qual sistema e mais desenvolvido, na pessoa que você está tentando se comunicar, você estará simplificando radicalmente o caminho para ter uma boa sintonia com ela.
Vamos ver como isso funciona nas pessoas:
Sistema Auditivo - Pessoas auditivas compreendem melhor o mundo através do ouvido, são mais seletivas sobre as palavras que usam, porque as palavras significam muito para elas, por isso é cuidadoso no que diz, elas prestam muita atenção naquilo que ouvem. É possível identifica-la pela maneira que falam. Normalmente, elas usam frases assim: “isto que você diz, não soa bem”. “Diga-me alto e em bom tom”. Essas pessoas falam modularmente, nítida e ressonante. Os gestos característicos são cruzar as mãos ou os braços.
Sistema Visual - Pessoas visuais compreendem melhor o mundo através daquilo que vê, através de imagens, e usam frases assim: ”É assim que vejo isto”, “Eu vejo o seu ponto de vista”. A fala é sempre rápida em tom alto e agudo as vezes forçada, porque elas tentam por palavras a imagem, tem tendência a falar por metáforas, usam bastante os dedos para indicar.
Sistema Sinestésico - As pessoas sinestésicas não veem e nem ouve o mundo apenas sentem o mundo. Reagem a sensações. Suas frases características são: “Eu senti bastante o que você disse”. Não senti firmeza naquelas palavras. Essas pessoas falam num tempo lento, às vezes com longas pausas e num tom baixo e profundo. Seu gesto característico e o tato com as coisas ou pessoas.
Existem inúmeras sugestões, e isto variam de pessoas para pessoas, por isso e preciso fazer uma observação minuciosa, e se você conhecer o principal sistema representativo de alguém estará no caminho certo para entrar no mundo dela.
Agora imagine você tentando convencer a alguém a fazer alguma coisa e ela está num sistema representativo auditivo e você diz a ela: Veja como isso é muito belo, e você fala muito rápido e estridente. É bem provável que você não consiga convencê-la.
As pessoas normalmente usam os três sistemas representativos e a forma correta de entrar em sintonia é usar sempre os três sistemas, mas concentrando-se naquela em que se destaca na pessoa.
Vamos ver qual o seu sistema representativo predominante.
Assinale apenas uma alternativa, a que mais lhe convém, e depois siga as instruções no final.




TESTE
QUAL O SEU CANAL DE COMUNICAÇÃO?
Prof. Wanice Facure








1-Gostaria mais de
estar fazendo exercício :
a-) por escrito
b-) oralmente
c-) realizando tarefas

10- Percebo que alguém gosta
de mim:
a-)pelo jeito de me olhar
b-) pelo jeito de me falar
c-)pelas suas atitudes
19-Ao consolar alguém, procuro:
a-) mostrar um caminho
b-)levar uma palavra de conforto
c-)abraçar a pessoa
2- Gosto mais de ganhar
presente que seja:
a-)bonito
b-)sonoro
c-)útil

11- Meu carro preferido tem
preferencialmente que ser:
a-)bonito
b-)silencioso
c-)confortável
20- O que mais me dá prazer:
a-)ir ao cinema
b-)assistir a uma palestra
c-)praticar esporte
3-Tenho mais facilidade em
lembrar nas pessoas:
a-) a fisionomia
b-) a voz
c-) os gestos

12- Quando vou comprar algo,
procuro:
a-) olhar bem o produto
b-) ouvir o vendedor
c-) experimentar
4-Aprendo mais facilmente:
a-) lendo
b-)ouvindo
c-) fazendo
13- Tomo decisões com base
principalmente:
a-) no que vejo
b-) no que ouço
c-) no que sinto
 
5- Atividades que mais
me motivam:
a-) fotografia, pintura
b-) música, palestra
c-) escultura, dança

14- Em excesso, o que mais me
incomoda é:
a-) claridade
b-) barulho
c-) ajuntamento
 
6- Na maioria das vezes, prefiro:
a-) observar
b-) ouvir
c-) fazer
15- O que mais me agrada num restaurante:
a-) o ambiente
b-)a conversa
c-) a comida

 
7- Ao lembrar um filme me
Veem à mente:
a-) as cenas
b-) os diálogos
c-) as sensações

16- Em um show, valorizo mais:
a-) a iluminação
b-) as músicas
c-) a interpretação
 
8-Nas férias, gosto mais de:
a-) conhecer novos lugares
b-) descansar
c-) participar de atividades

17-Enquanto espero alguém,fico:
a-) observando o ambiente
b-)ouvindo as conversas
c-) andando, mexendo com as mãos
 
9- O que mais valorizo nas
pessoas é:
a-) aparência
b-) o que elas dizem
c-) o que elas fazem
18- Eu mais me entusiasmo quando:
a-) me mostram
b-) me falam
c-) me convidam para participar

RESULTADO:

Some quantas vezes você indicou cada letra e multiplique por cinco. Aí você terá os percentuais de quanto você é:
Visual (A)
Auditivo(B) ou
Sinestésico(C)
 
A.........x 5 = .................%
B..........x 5 = .................%
C.........x 5 = .................%


RESULTADO
  
 
 
 
• Maior pontuação - alternativa A – Visual – memória predominante é a visual, são
pessoas que memorizam tudo que vêm, guardam fisionomia com facilidade.

 
• Maior pontuação - alternativa B  – Auditivo – memória mais desenvolvida é a
auditiva. Assimilam com precisão tudo que ouvem, “são boas de ouvido”. 

 
- Maior pontuação - alternativa  C  – Sinestésico – memória predominante é a Sinestésica, presente na maioria das pessoas, são aquelas que possuem habilidade para trabalhar com as mãos, que aprendem melhor, quando utilizam o tato, tem facilidade para desenvolver trabalhos manuais e ótima coordenação motora.



 
 
  
 
 
 

Fontes:
Teste – COMUNICAÇÃO Anexo 1 ADMIRÁVEL MUNDO NOVO
Apostila - Profa. Ms. Ana Carolina Sanches Borges (org.)

sábado, 2 de abril de 2011

"Guerra e Paz" de Portinari - Leitura da obra feita por alunos

www.youtube.com/watch?v=eTBSGDJhVJM

O vídeo foi um trabalho em grupo, apresentado pelos alunos do 2ºEM, do colégio Apoio de Uberaba-MG, como trabalho avaliado na disciplina de Arte.
Prof.Wanice Facure

domingo, 27 de fevereiro de 2011

Vídeo - Sócrates - Imortalidade da Alma

Texto de Sócrates - Imortalidade D'Alma.